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下面附上一則新聞讓大家了解時事
教練持棍狠打小球員 校方：已解聘打人教練
台中力行國小少棒隊，因廖姓教練持球棒毆打全隊球員，人氣產品排行榜造成男童臀部、大腿內側滿是瘀青，已經遭到校方解聘，但實際向球員查證，球員卻爆出隊上4名教練，都有出手打人，對此學校反駁，說是學生的「認知錯誤」，針對學生指控，教育局表示會再請學校調查。
男童的臀部大腿內側，11塊紅腫瘀青，看了讓人怵目驚心，家長爆料，兒子在台中最有名的國小少棒隊打球，缺慘遭教練毆打，而且被打的還不只有他。
記者vs.現役少棒隊員：「(他都是用什麼打)，球棒，然後竹子啊，(被打哪裡)，大部分都是屁股，(輸球的時候就全部都打)，嗯，就是一輪一輪的，(哪一個比較兇)，是廖教練。」
小球員口中，打最兇的廖教練，就是照片中，皮膚黝黑，身材壯碩的男子，專職是帶領一軍球員，目前已遭到學校解聘。
學務主任 廖勝豐：「學校對這位教練，已經做好解聘的處分，已經將教練解聘。」
學務主任說，是近期戰績不佳，教練操球員，變打球員，但這說法被卻隊員打臉。
球員：「(四個教練都會打人嗎)，嗯，(都怎麼懲罰)，有的時候打人，有的時候用操的。」
電訪教育局：「基本上，學校還是要做通盤的了解，後續如果真的屬實，那就會按照教育部的相關規範，去做後續的處理。」
學務主任廖勝豐：「這個其實是，認定上的問題，比如說一些體能訓練的時候，拱橋部分，教練會拿球棒提點一下，|因為我們有時候碰觸到，比較私密的地方，那孩子認知不同，他可能覺得好像要打我，其實沒有。」
目前廖教練被學校解聘，為了怕再有爭議，學校將暑期集訓，改以靜態活動為主，但對上4位教練是否又出手打人，教育局表示，會請學校再重新調查。
國中會考生活化 「判題」成關鍵
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】107年國中教育會考20日考完英文和自然科後宣告結束。國中教師團分析，今年各科考題著重日常生活經驗結合，國文、英文、自然科等都出現不少圖表、漫畫題，基本上維持「難易適中」；補教師楊過認為，近幾年考題越出越創新，答題重點在於考生能否「判題」，運用正確單元的觀念解題，「但相對地也壓縮基本題型篇幅，對思考較不靈活的考生較不利。」
英語科部分，新莊高中老師曾麗娜分析，除了文章、對話等常見體裁，還加入部落格網頁、流程圖、詩歌、專論及新聞報導，內容取材包括度假公寓優點、客製化T恤的購物流程、捕鯨爭議等；聽力部分則以簡易日常語句和短篇生活言談為主，內容包含道歉、詢問地點、講電話等，題材從消費行為、天氣預報、晚餐內容等，非常生活化。
自然科部分，國中教師團指出，圖表題佔75％以上，重視學生對於圖表的判讀、理解、分析與應用能力。試題也結合學生日常生活經驗中常見的素材，強調應用知識與技能解決真實情境脈絡中的問題，重視科學概念的釐清及應用的科學素養，例如「煮蟹肉棒是否需要拆除外包裝塑膠套」、「節能減碳文宣內容」、「牛肉烹調」等都入考題。
綜合各科來看，今年會考試題取材著重學校學習與日常生活經驗的結合。例如：國文取用標語、圖表；英文有部落格網頁、夠物流程圖、詩歌、新聞報導等；數學科有促銷傳單、印刷卡片；社會科納入國家公園特色、競選標語等，自然科則有省電燈具節能估算、蟹肉棒外包裝的材質素材。
國文寫作測驗，題目是「我們這個世代」，希望學生從表面觀察出發，可以層層遞進，形成一種關照，近一步帶出對個人、群體，甚至是對時代的省思，寫作發展空間寬廣，抒情與知識兩種不同傾向的學生都有表現的機會。
補教業英文科老師王東昇表示，今年英文科「中間偏難」，學生必須自行思考，很難按圖索驥找到答案，預計將是左右學校落點的關鍵科目；自然科老師楊過則分析，這次各科考題都出得漂亮，但用太多圖表、創意包裝，考生第一個關卡就是能否讀懂題目，他也提醒，一味追求創新題目，基本題型反而越來越少，對某部分思考沒那麼靈活的學生較不吃香。
此外，楊過建議考生，考前一個月不應再大量寫題庫，而是以熟記基本觀念為主，「大量題目練習是針對段考，但面對大型考試時，重點應放在考生看到題目時，能否對應到要用哪個單元的知識解題，學生必須有『判題』的能力非常重要。」
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